青岛日语学校名师的日语格助词的用法易懂篇！
http://riyu.yinghuaedu.com 来源：英华教育(青岛)语言中心 发布时间：2013-04-15 09:17:19
青岛日语学校名师的日语格助词的用法易懂篇！ 日语格助词共分为4种：主格助词、领格助词、宾格助词、补格助词；基本上都接在体言（名...
青岛日语学校名师的日语格助词的用法易懂篇！
日语格助词共分为4种：主格助词、领格助词、宾格助词、补格助词；基本上都接在体言（名词、代词、数词）之后，分别构成主语、定语、宾语、补语。
1. 主格助词 主格助词 主要作用 用例
が
⑴ 接在疑问代词及其他体言之后，着重说明主语 どれが日本語の本ですか。 これが日本語の本です。
⑵ 构成定语、状语从句的主语 ⑴ ⑵ 头が痛い时は、薬を飲めばいいだろう 头も痛い
2. 领格助词 主格助词 主要作用 用法
が 文言领格助词，表示所属：~~~的~~~ 私が国
の
⑴ 接在体言之后，表示所属 私の手紙 (2) 接在状语之后，构成定语 子供に対しての説明 (3) 与补格助词重叠，构成定语 会社からの电话
3.宾格助词 主格助词 主要作用 用法
が
⑴ 可能态的宾语 日本語が話せる
⑵ 愿望态的宾语 寿司が食べたい
を
(1)他动词所涉及的对象 映画を見る
(2)表示离开、经过自动词的离经场所 鳥が空を飛ぶ
4.补格助词 主格助词 主要作用 用法
から
⑴ 表示时间、地点的起点 旅行は来周から始まる⑵ 表示原因：由、从 食べ物から病気になる⑶ 表示构成的材料：由 生物体の 70 ％は水からなる
で
⑴ 表示行为的场所：在 公园で遊ぶ⑵ 表示范围：在 今月で終わる⑶ 表示原因：因、由于 風邪で头が痛い ⑷ 表示使用的工具、方法 バスで行く
と
⑴ 表示动作的共同者：与 学生と行きます
⑵ 表示转化的目标：成为 温度が 36 ℃となった
⑶ 与 言う、思い 等表示语言、思考的动词结合，表示语言、思考的内容。 もっと早いほうがいいと思う
に
⑴ 表示实践和存在的地点 三時に帰る
(2)表示转化的目标、或变化的结果 彼女は教師になった
⑶ 表示移动的方向、目标 明日、沖縄に行く
⑷ 某些自动词的范围 時間に応じる
⑸ 表示授予的对象 学生に日本語を教える
⑹ 表示被动句的动作指示者 よく人に言われまする
⑺ 表示使役句的使役对象 妹に新闻を読ませる
へ 表示移动的方向、目标 アメリカへ行く
まで 表示终点：到、迄 九時まで授業がある
より ⑴ 表示比较的对象;比 李さんは王さんより背が高い
⑵ 表示起点：从 小説より選ぶ
(高老师)
