日语JTEST阅读：中国から?わったお茶(从中国传过来的茶)
http://riyu.yinghuaedu.com 来源：英华教育(青岛)语言中心 发布时间：2012-09-06 10:40:03
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日语JTEST阅读：中国から?わったお茶(从中国传过来的茶)
お茶が日本に?わったのは、奈良?代、唐の国（当时の中国）に派遣された遣唐使や、勉?のために中国、インドなどに留学した僧?がもたらしたといわれています。しかも、①その?のお茶は、今日のようなものではなく、?茶といって、?を蒸して茶臼でついたものを丸く?子のように固めたものでした。?むときにはそれを?当に削り、上から??をかけて汁を?んだのです。用途も?用で、大??重品でしたから、ごく一部の?族や僧?など身分の高い人が?んでいたといいます。
平安?代になると、やはり唐へ渡った最澄や空海といった僧?がお茶を持ち?っています。最澄はお茶の?を持ち?り、植えたといいますが、②それは当?の日本ではまだ、根づくことなく、お茶はもっぱら中国からの?入でした。それで遣唐使が?止され中国と交流が途?えると、お茶を?む??も一?期、すたれてしまったのです。
注?：
茶臼（ちゃうす）[名]茶磨
つく（?く）[他五]舂，捣
固める（かためる）[他下一]固定，稳固
削る（けずる）[他五]削，刮
?（ごく）[副]非常，极端
根づく（ねづく）[自五]扎根
?ら（もっぱら）[副]专心，专门
途?える（とだえる）[自下一]断绝，中断
すたれる（?れる）[自下一]废除，过时
??：
①「その?のお茶は、」とありますが、「その?」とはいつのことを指していますか。
１、今日
２、平安?代
３、奈良?代
４、遣唐使が?止された?代
②「それは当?の日本ではまだ、」とありますが、「当?」とはいつのことを指していますか。
１、奈良?代
２、平安?代
３、今日
４、遣唐使が?止された?代
この文章は何について?かれたものですか。一番?当なもの一つ?びなさい。
１、?茶について
２、最澄と空海について
３、お茶の?用について
４、お茶の日本への?来について
答案：3,2,4#p#副标题#e#参考译文：
从中国传过来的茶
据说茶流传到日本是在奈良时代，被派遣到唐朝（当时的中国）的遣唐使和为了学习中国，印度等等的留学僧人带过来的。而且，那个时期的茶不是现在的这些，称为团茶，叶子蒸后在茶磨里捣，再固定成像圆团子的形态。喝的时候适当的削下一些，从上面倒下热水后便可喝下汁水。因为也有药用的功效，是非常贵重的物品，很少一部分贵族和僧侣等社会地位高的人才可以喝到。
到了平安时代，还是由乘船去唐朝的叫做最澄和空海的僧侣把茶带回来。据说虽然最澄把茶的种子带回来并进行种植，但那时在日本还未扎根，茶主要从中国进口。后来遣唐使被废除，与中国的交流就中断了，喝茶的习惯有一段时间完全废除了。
相关语法：
～のは～です表示：把动词句变成名词句作主语（这点语法可能与官方说法不同）。
例：日本?を勉?するのは ?しいです。——学习日语很快乐。
动词基本形＋ため（に）、名词＋のため（に）表示：后续事物的目的，“为了～”。
例:国家のために死ぬ。——为国家（的利益）而死。
动词基本型＋名词表示：连体形，动作的对象。例:?く本---写的书
～など表示：等等（与前面列举的相关的事物）
例: ?子や?み物などを?る店。——卖点心和冷饮等的商店。
～「て」，～表示：并列，停顿，承接，因果。
动词的连用中止
“连用中止”是动词连用形的重要语法之一。“连用中止”是指的是用连用形中断句子，再在后面续完句子。用“连用中止”连接起来的句子之前有以下几种关系：
a、并列
例：この町には、山があり、川がある。——对这座城市，有山也有河流。
b、对比
例：父は外で仕事をし、母は家で炊事をする。——爸爸在外工作，妈妈在家料理伙食。
c、顺序
例：帽子を取り、あいさつをした。——摘下帽子后打招呼。
d、原因、理由
妹がじゃまをし、勉?できませんでした。——因为妹妹的干扰，学习不了。
e、附带状况
かばんを持ち、立っている。——拿着包，站着。
～という 表示：一般人们提到的传闻内容。
例：彼はインドで死んだという。——据说他是在印度去世的。
动词基本型＋と、～ 表示：强调前项为后项的契机，因此主要是用来表示事物之间的相互关系，前项并非是人为地主观提出条件，后项也不是说话人的主观性的意志和主张。
例：春になると、暖かくなる——春天一来就变暖了。
ここまで送ってもらうと、もう一人で?れる。——送到这里我已经能一个人回去了。
～「て」しまいます表示：动作，作用全部结束，有时表示彻底完结，无可挽回，感到遗憾的心情。
例：この本は、もう?んでしまいます。——这本书已经看完了。
被动态的表达方法:甲は 乙に～（ら）れる---甲被乙～（甲是动作的承受者，乙是动作的发动者）
动词:第一类:う段改为あ段加“れる”例如：?く——?かれる
第二类：る变られる 例如：食べる——食べられる
第三类：来る——来られるする——される
例：私は?子さんに?つけられました。——我被纯子看到了。
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(高老师)
