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日语学习:日语助词用法详解大全!

http://riyu.yinghuaedu.com  来源:英华教育(青岛)语言中心  发布时间:2013-03-26 14:45:58

日语学习:日语助词用法详解大全! 在学习日语的过程当中会有很多的人分不清楚助词的用法,大多数是因为很以中国人的思维方式来使用或学...

日语学习:日语助词用法详解大全!

    在学习日语的过程当中会有很多的人分不清楚助词的用法,大多数是因为很以中国人的思维方式来使用或学习日语,会发现很多的地方的语句不通顺理解不了,这是一种误区,学习一门国家的语言需要以那个国家的思维方式为基准,需要一段的时间来理解这门语言的思维方式。学习一门语言不但需要大量的精力与时间,还要有坚持不懈的精神与持续不断的热情。每个人学习日语的目的可以不同,但目标都是相同的。例如说有的是因为喜欢日本的文化,有的是因为要去留学,有的是因为工作需要等等。由于原因的不同,而产生的兴趣浓厚程度不同,兴趣浓厚的多少会对影响学习日语的热情。

 


  严格讲助词分为 1.格助词。2.接续助词。3.副助词。4.终助词。

 

  常用助词は、が、に、の、を,其实 は 是副助词,其它 が、に、の、を 则是格助词。


が:主格助词,接体言或相当于体言的词,表示句子主语。无适当汉语可译。

に:补格助词。主要接体言或相当于体言的词,表示句子的补语。相当于汉语的“在”、“成”、“给”、 “被”、“叫、让、使”等等。
の:领格和主格助词,接体言或相当于体言的词,表示句子的定语或主语。相当于汉语的“的”。

を;宾语助词。接体言或相当于体言的词,主要表示他动词的宾语,也表示有关场所、起点的自动 词的补语。相当于汉语的“把”、“在”。
は:副助词接各种词,给它们增添某种意义,多数场合起副词性作用。但多起强调作用。

 


〔が〕和〔は〕的用法


1、两个助词的不同定义

 由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位,有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。「が」是主格助词,是格助词的一种;而「は」是提示助词,它不仅可以提示主语,还能够提示宾语、状语,在一定条件下还可以提示各种补语。因此,它们有时可以起到类似的作用,但有时完全不相同。


2、在主语和谓语的提问中的不同含义

 请看下面两个例句(判断句):

a:「ここは教室です。」
b:「ここが教室です。」


 这两句话译成中文,都是“这里是教室。”但是,在日语中有着不同的含义。
a句是说明这个地方是教室,而不是别的什么房间,如:不是教员室或实验室等等。是回答「ここはどこですか。」(这是什么地方?)或「ここは何の部屋ですか」(这是什么房间?)的问题的。也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。


b句是强调说明只有这间是教室,别的都不是教室,如:旁边的或对面的都不是教室。是回答「どこが教室ですか。」(哪里是教室?)的问题的。也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。
为什么形成这样不同的形式呢?从提示助词的特点来看,它只能提示具体的内容,不可能提示疑问词。因此,当疑问词在主语部分时,只能用「が」提问,而不能「は」提问;回答也是这样。
相反,疑问词在谓语部分时,提示的内容已经明确,所以用「は」,而不用「が」,回答也一样。所以有一句话说“「が」前「は」后”。这句话在表示疑问词的位置上来说,是可以应用的。

不仅是在判断句上,在其他类型的句子中也有相同的作用。
描写句 a 「ここは静かです。」译成“这里很安静。”是对这里是否安静的判断,不涉及别处,是「ここはどうですか。」(这里怎样?)的回答。(问谓语)


b 「ここが静かです。」也译成“这里很安静。”但是在寻找安静地方时的答话,即对「どこが静かですか。」(哪里安静呀?)的答话。(问主语)
 陈述句 a「私は日本语を勉强しています。」译成“我在学习日语。”是说明我在学习日语,没干别的事情,强调的是我“做的事情”。是对「あなたは何をしていますか。」(你在干什么?)的回答。(问谓语)


b「私が日本を勉强しています。」也译成“我在学习日语。”但与上一句不同的是:是我在学习日语,而不是别人在学习日语。这里强调的是“我”在学习日语。是对「谁が日本を勉强していますか。」(谁在学习日语?)的回答。(问主语)


3、在存在句中的不同含义


请看下面两个例句:
a 「教室に机があります。」(教室里有桌子。)
b 「机は教室にあります。」(桌子在教室里。)

  第一句话的顺序,首先是用补格助词「に」(也可用「には」)表示的补语,其次是用「が」表示的主语,最后是「あります」(谓语)。即“补、主、谓”的结构。这时,「あります」译成“有”。第二句话的顺序,首先是用提示助词「は」表示的主语,其次是用「に」表示的补语。最后是「あります」(谓语)。即 “主、补,谓”的结构。所以,得出结论是:①在存在句中若是“补、主、谓”结构,主语用「が」表示,「あります」译成“有”。②在存在句中若是“主、补,谓”结构,主语用「は」表示,「あります」译成“在”。

4、主谓谓语句中的不同含义
主谓谓语句有3种:
  整体和部分,如:「我が国は歴史が长いです。」(我国历史悠久。)
其中,「我が国は」是整个句子的主语,即是“大主语”;「歴史が」是谓语部分的主语,即是“小主语”;「长いです」是「歴史が」的谓语。可以看出:在主谓谓语句中,大主语用「は」,表示整体;小主语用「が」,表示部分。
主体的能力、需求、好恶等用小主语表示。


如:
さんは英语が上手です。」(小擅长英语。)(能力)
「私はパソコンが欲しいです。」(我想要电脑。)(需求)
「学生は日本が好きです。」(学生喜欢日语。)(好恶)
 在这些例句中,「さん」、「私」、「学生」是句中的“主语”用「は」表示;而「英语」、「パソコン」、「日本」都是“对象语”,用「が」表示。从形式是讲,可以看成是“小主语”。

  存在句的变形。如:「私は新しい车があります。」(我有一辆新车。)
存在句中用「が」表示主体时,存在的地点本来应该用「には」;但是表示所有时,主体的所有者变成主语,如句中的「私は」,相当于“大主语”;而主体仍然用「が」表示,相当于“小主语”。

(责任编辑:英华教育:丛佳老师)

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